Formação em Metodologias de Aprendizagem em T&D

AS BASES CONCEITUAIS DO TREINAMENTO

• Como a área de treinamento agrega valor à organização;
• O modelo “supertraining”:
  • Caminhos da aprendizagem, o cérebro e a aprendizagem: Contribuições da neurociência, cérebro trino, Estilos de aprendizagem: Visual, auditivo, cinestésico,
  • Aceleração da aprendizagem: Os princípios fundamentais da aprendizagem acelerada
• Pedagogia x andragogia: Diferenças entre o aprendizado da criança e do adulto
• O que é o ciclo de aprendizagem vivencial de David Kolb:   Vivência, relato, processamento, generalização e aplicação
• Metodologias de aprendizagem: O método de ensino tradicional x outras modalidades
• O modelo de aprendizagem 70:20:10
• 6D na prática.

APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS (DINÂMICAS, GAME BASED LEARNING E GAMIFICAÇÃO)

• Antes de falar de jogos
  • A caminhada do aprendizado até agora: gerações e suas características.
  • Gerações de empresas e necessidades estratégicas.
• Conceitos e Definições
  • Dinâmicas, jogos vivenciais, gamification e game Based Learning.
• Estrutura de jogos
  • Jogos competitivos, colaborativos e coopetition.
  • Elementos do jogo
• Briefing e Debriefing – Montando e fechando Jogos
  • Colocando o desejo e necessidades do cliente no jogo.
  • Reconhecendo e explorando: Trazendo os resultados do jogo para realidade dos participantes.

DESIGN INSTRUCIONAL PARA A CRIAÇÃO DE TREINAMENTOS CORPORATIVOS

1. Conceitos fundamentais

• O que é design instrucional e seus tipos.
•  Modelo de ADDIE.
•  Equipe em projeto de design instrucional.
• Como as pessoas aprendem.

2. Análise

• Tipos de análise (Contextual, dos aprendizes e da tarefa).
• Relatório de análise.

3. Planejamento

• A Matriz de Design Instrucional.
• Como definir objetivos de aprendizagem centrados no aprendiz.
• Modos de entrega de conteúdos Estratégias de aprendizagem.

4. Desenvolvimento

• Produção textual para o aprendizado na multimídia (cursos on-line).
• Storyboard.
• Os 9 eventos de instrução.
•  Fundamentos para o design do aprendizado na mídia digital.
• Noções de design para designers instrucionais.
• Ferramentas de autoria.

5. Implementação

• Tecnologias para a criação de cursos e objetos de aprendizagem e tipos de tecnologia.
• Critérios de seleção.
• LMS.

6. Avaliação

•  Tipo e ferramentas de avaliação.
• ROI e KPIs para e-learning
•  Checklist de avaliação.

METODOLOGIAS ATIVAS E IMERSIVAS NA APRENDIZAGEM CORPORATIVA

• Contextualização das Metodologias Ativas e Imersivas na Aprendizagem Corporativa:
  • O que são e para que servem;
  • Como estão sendo utilizadas na Aprendizagem Corporativa.
• Aprendizagem pelos Pares (Peer Classroom): Praticando: ferramentas para aplicação do peer classroom.
• Aprendizagem Baseada em Problemas e Projetos: Praticando: Desafio Investigativo (Problem Based Learning).
• Ambientes Virtuais Imersivos: Realidade Virtual e Realidade Aumentada: Praticando: explorando exemplos práticos de realidade aumentada e realidade virtual na aprendizagem corporativa.
• Ensino Híbrido (blended learning) com foco na sala de aula invertida: Praticando: ferramentas do Google Education.

TRILHAS DE APRENDIZAGEM E CURADORIA DE CONTEÚDO COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

1. Trilhas de aprendizagem: fundamentos e desdobramentos

• Porque utilizar trilhas (análise de casos).
• O que são e como podem ser estruturadas.
• Quando são recomendadas.
• Principais tipos e suas particularidades.
• Planejando a estruturação.

2. Curadoria de conteúdo no contexto das trilhas

• O que é curadoria de conteúdo.
• Qual seu papel no contexto de trilhas.
• Quem deve participar.
• Cuidados e recomendações para operacionalização.

PRATICANDO A METODOLOGIA DE ESTRUTURAÇÃO DE TRILHAS - “MÃOS À OBRA” OU “SUJANDO A MÃO DE GRAXA”

• Especificação da trilha.
• Planejamento e detalhamento.
• Desenvolvimento do “kit”.
• Implantação.