• Apresentar e discutir a contribuição do processo de avaliação de desempenho nas organizações;
• Reconhecer a importância de um modelo de avaliação que ajude a organização no alcance de seus objetivos;
• Informar etapas e riscos de implantação de um projeto de avaliação de desempenho baseada em competências e metas;
• Avaliar a importância de uma comunicação estruturada e seu impacto no engajamento das pessoas;
• Focar o feedback como uma etapa de conscientização crítica para melhoria do desempenho e os fatores que o tornam complexo e desafiador nas organizações;
• Gerenciar as informações geradas no processo de avaliação de desempenho e usá-las para subsidiar e potencializar decisões e estratégias de RH.

• Os vários tipos de avaliação;
• Avaliação por objetivos;
• Avaliação por competência.

• Avaliação baseada em competências;
• O que são competências;
• Como definir as competências para o processo de avaliação;
• Construção dos comportamentos observáveis;
• Escolha do modelo de avaliação;
• Instrumento de avaliação;
• Implantação do processo de avaliação;
• Importância de uma boa comunicação;
• Sensibilização dos avaliadores e avaliados;
• Feedback como parte indispensável do processo;
• Papéis de RH, gestores e funcionários;
• Cronograma do processo de avaliação.

• Construção dos planos de desenvolvimento individual - PDI;
• Construção do plano corporativo.

• Avaliação baseada em objetivos/metas;
• O que são objetivos/metas;
• Como definir os objetivos/metas;
• Quantos objetivos considerar/pesos;
• A metodologia SMART de construção de objetivos.

• A metodologia da Matriz Nine Box, sua origem;
• Qual o seu objetivo;
• Eixo X e eixo Y;
• Significado de cada box;
• Riscos de usar ou não;
• Como classificar;
• Comitê de calibração;
• O que fazer com os resultados: meritocracia.

• Utilizamos metodologias de aprendizagem de adultos (andragogia), em que a experiência do treinando é valorizada e sua participação é estimulada por meio do ciclo de aprendizagem vivencial de Kolb (vivência, análise, conceituação, aplicação), bem como o modelo de sala de aula invertida (flipped classroom).
• Estudo de casos, debates, trabalhos em grupo e exercícios práticos serão utilizados, de forma a contribuir para a absorção dos conceitos e sua transposição para a prática.

Carga Horária: 16 horas

Horário: das 8h30 às 17h30. Credenciamento às 8h00.

Inclui: Almoço, coffee-break, material didático, certificado (entregue mediante 75% de participação).

Forma de pagamento:

Pessoa física: cartão de crédito (Visa, Diners e Master) em até 6 parcelas sem juros.

Empresa privada: boleto bancário em 1 parcela ou cartão de crédito corporativo (Visa, Diners e Master) em até 6 parcelas sem juros.

Empresa pública: empenho, boleto bancário em 1 parcela ou cartão de crédito corporativo (Visa, Diners e Master) em até 6 parcelas sem juros.

Valor da inscrição para residentes no Brasil.